非新技术类稿—基于多源数据的教育设施空间规划评估研究
2015-06-08 09:13 来源: 2015年中国城市规划年会
作者: 时间:2015年6月08日
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摘要:

为了深化城乡规划,统筹教育设施空间布局,优化配置教育资源,本文在大数据技术发展背景下,基于多源城乡基础数据,建立“城市空间发展模型”(urban spatial development model),提出针对教育设施的空间规划评估系统,对C市主城区教育设施空间规划进行精细化评估及智能优化。通过对教育类服务设施规划服务能力进行综合评价,发现在该区教育设施规划中存在分布不均、设施缺失等不合理情况。根据智能选址方法,综合多种因子对新建中学用地进行适宜性评价,为阶段性城乡规划优化与调整提供强有力的决策支持,从而加强城乡规划、管理和服务的科学性和有效性。



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